Les mer
-
SSB framskriver økt lærertetthet fram mot 2040
Det er blitt omtrent 5.000 flere lærere med lærerutdanning i grunnskolen siden 2015, viser nye tall fra Statistisk sentralbyrå (SSB).
-
LæreriNord – lagarbeid for bolyst, kunnskap og fremtid
Regionen vår trenger at flere velger å ta lærerutdanning. Vi trenger flere kvalifiserte lærere i barnehager og skoler. Og vi trenger å vise fram det gode arbeidet som gjøres for barna og ungdommene våre i regionen vår. Dette er lagarbeid for fremtiden.
-
Høringssvar om etter- og videreutdanning i skoler og barnehager
KS har gitt høringssvar til rapporten fra utvalget som har sett på etter- og videreutdanning i skoler og barnehager (NOU 2022:13 – Med videre betydning).
-
Kunnskapsgrunnlag om kvalitetsvurdering i skolen
Kvalitetsutviklingsutvalget har lagt fram en viktig og grundig rapport som vil danne grunnlag for videre dialog om kvalitetsutvikling i skolen og utvalgets anbefalinger som kommer i oktober 2023.
-
Elevmedvirkning er viktig for demokratiforståelsen
De skolene og kommunene og fylkeskommunene som lykkes godt med elevmedvirkning, forstår at medvirkning er viktig for elevenes læring og demokratiforståelse. Les ny rapport som KS og Elevorganisasjonen har fått laget.
-
Den internasjonale Braille-dagen
Punktskrift, også kalt braille eller blindeskrift, ble oppfunnet av franskmannen Louis Braille (1809-1852). Den internasjonale braille-dagen er 4. januar, som var fødselsdagen til Louis Braille. Han regnes i dag som punktskriftens far.
-
Flere lærere
Utdanningsdirektoratet publiserte 16. desember «Fakta om grunnskolen 2022–2023», med nye tall som skolene i høst har rapportert inn til Grunnskolens Informasjonssystem (GSI).
-
KS vil samarbeide om å rekruttere og beholde lærere
På konsultasjonsmøtet med kunnskapsminister Tonje Brenna 2. desember, var KS og statsråden enige om å bidra til et sterkere samarbeid om å rekruttere, utvikle og beholde kvalifiserte lærere.
-
Frokostmøte: Tidlig og samordnet innsats for barn og unge
På et digitalt frokostmøte 23. november deler kommuner erfaringer med programfinansiering og helhetlige tilbud til barn, unge og familier. Rikspolitikere diskuterer hvordan de kan legge til rette for tidlig og samordnet innsats. Se sendingen nedenfor.
-
Lærerstudenters forventninger til arbeidet som profesjonelle lærere i skolen
STEP-prosjektet; Partnerskap for bærekraftig overgang fra lærerutdanning til yrke, har publisert sin første rapport. Den tar for seg studenters forventninger til møtet med arbeidet som lærere i skolen.
-
Profesjonsfelleskapene og fagfornyelsen
KS og Utdanningsforbundet har sammen initiert og finansiert et forskningsprosjekt som ser på hvordan profesjonsfelleskapene ved fem skoler jobber for at elevene skal oppleve fagfornyelsens intensjoner.
-
Midlertidig ansettelse etter opplæringslova gir ikke rett til fast ansettelse
Dette har Høyesterett slått fast i dom avsagt 25. oktober 2022. Dommen er enstemmig og i tråd med hva tingretten og lagmannsretten la til grunn.
-
Nytt dialogverktøy mot mobbing i skolen
Kunnskapsminister Tonje Brenna har åpnet et nytt digitalt dialogverktøy for å forebygge mobbing og skape et trygt og godt skolemiljø. Modellen er utviklet av Universitetet i Agder på oppdrag fra KS.
-
Webinar: Nytt dialogverktøy i arbeidet mot mobbing
KS presenterer tirsdag 18. oktober et nytt dialogverktøy for samarbeid mellom elever, foreldre og skole i arbeidet for et trygt og godt skolemiljø. Følg webinaret i lenken under.
-
Regjeringens forslag til statsbudsjett 2023; barnehage, grunnopplæring og oppvekst
I denne artikkelen oppsummerer vi noen hovedpunkter fra regjeringens budsjettforslag innenfor oppvekst og utdanning. KS skal gjøre nærmere vurderinger av saker som skal følges opp. Foreløpig har vi følgende kommentar til budsjettforslaget på dette området
-
Skolesektoren er viktig i ny rapport om personvern
Personvernkommisjonen er spesielt opptatt av skolesektoren i sin nye rapport om status for personvernet i Norge. KS har vært involvert i kommisjonens viktige arbeid på flere måter, og er glade for at utfordringene bringes fram for elevenes beste.
-
Barns rettigheter til undervisning under og etter en streik
KS får mange bekymrede henvendelser fra både foresatte og kommuner som skoleeiere om elevers læringstap på grunn av manglende undervisning og andre konsekvenser av streiken. Les mer om barns rettigheter til undervisning under og etter en streik her.
-
Fortsatt mekling med to lærerorganisasjoner
Riksmekleren inviterte partene til frivillig mekling søndag 18. september. Utdanningsforbundet forlot meklingen etter to timer, men det er fortsatt dialog med Skolenes landsforbund og Norsk Lektorlag.
-
Ungt medborgerskap for bærekraftig utvikling må stimuleres
Skoleåret 2022/ 23 er året hvor elevene skal få oppleve den skolen som ny læreplan beskriver uten en forstyrrende pandemi. Evalueringer peker på noen forbedringspunkter. Bærekraftig utvikling er et av dem.
-
Gi innspill til ny strategi for digitalisering i skole og barnehage
KS inviterer til digitalt innspillsmøte for kommunal sektor om ny strategi for digital kompetanse og infrastruktur i barnehage, grunnskolen og videregående opplæring 2023- 2030. Møtet er 22. juni.