Les mer
-
Fellesløft Trøndelag – Ungt utenforskap
Fellesløft Trøndelag er en satsning som tar sikte på å redusere og forebygge ungt utenforskap i fylket. Prosjektet har en samarbeidsavtale med Partnerskap for radikal innovasjon.
-
EM-bronse til norsk helsefagarbeider
Emma Straub fra Trondheim tok bronse i helsearbeiderfaget under Yrkes-EM 2023 i Gdansk. To andre fagarbeidere fra Norge tok også medalje.
-
Enige om å tydeliggjøre lærerutdanning i opplæringsloven
KS, Kunnskapsdepartementet og Utdanningsforbundet er enige om at det bør bli tydeligere i selve opplæringsloven at de som ansettes fast som lærere skal ha lærerutdanning.
-
Samarbeid om fag- og yrkesopplæring
Fylkesutdanningssjefene anbefaler retningslinjer for samarbeid mellom fylkeskommunene om fag- og yrkesopplæring/videregående opplæring i bedrift.
-
Ny forskrift for miljø og helse i barnehager og skoler 2023
Fra 1. juli 2023 gjelder ny forskrift om helse og miljø i barnehager, skoler og skolefritidsordninger.
-
Webinar om ny digitaliseringsstrategi for barnehage og skole
Fredag 16. juni kan du delta på webinar og få vite mer om den nye digitaliseringsstrategien for barnehage og skole, som KS og regjeringen har laget sammen.
-
KS positive til nye anbefalinger om læringsanalyse
Ekspertgruppen for digital læringsanalyse gir i sin sluttrapport fire hovedanbefalinger om hvordan digital informasjon om elever kan brukes til å bedre læringen deres på en trygg måte.
-
De viktigste endringene i ny opplæringslov
Stortinget har vedtatt ny opplæringslov som vil tre i kraft fra skolestart høsten 2024. Denne artikkelen går gjennom de viktigste endringene for kommuner og fylkeskommuner.
-
Satser for gjesteelever i videregående opplæring
Fylkesdirektørkollegiet for kompetanse og utdanning (FKU) utarbeider hvert år veiledende satser for gjesteelever i videregående opplæring. Satsene gjelder pr. kalenderår.
-
Gi nyutdannede lærere en god overgang til yrket
Nytt barnehage- og skoleår nærmer seg, og mange kommuner og fylkeskommuner får nyutdannede lærere med på laget. KS anbefaler alle å bidra til en god overgang fra utdanning til yrke gjennom systematisk veiledning.
-
Årets oppvekstprofiler er lansert
Folkehelseinstituttet lanserte nylig årets oppvekstprofiler. Profilene gir hver enkelt kommune, og bydeler i de største byene, et unikt helhetsbilde av oppvekstforholdene.
-
Få hjelp til å utvikle mentorprogram for nytilsatt helsepersonell
Kommuner i Nordland inviteres nå til å bli med i et utviklingsarbeid for å innføre et mentorprogram for nytilsatt helsepersonell. Mentorordningen har gitt svært gode resultater i andre kommuner.
-
Ny opplæringslov gir mange muligheter og noen utfordringer
- Regjeringens forslag til ny opplæringslov gir både nye muligheter og noen utfordringer for kommunene, sier Helge Eide, områdedirektør i KS.
-
SSB framskriver økt lærertetthet fram mot 2040
Det er blitt omtrent 5.000 flere lærere med lærerutdanning i grunnskolen siden 2015, viser nye tall fra Statistisk sentralbyrå (SSB).
-
Prepp forbereder til fagbrev
Prepp er et opplæringstilbud til voksne innvandrere som ønsker å bli bedre i norsk slik at de kan ta fagbrev og komme i fast jobb. Foreløpig er det et pilotprosjekt i Troms og Finnmark.
-
Elevmedvirkning er viktig for demokratiforståelsen
De skolene og kommunene og fylkeskommunene som lykkes godt med elevmedvirkning, forstår at medvirkning er viktig for elevenes læring og demokratiforståelse. Les ny rapport som KS og Elevorganisasjonen har fått laget.
-
Den internasjonale Braille-dagen
Punktskrift, også kalt braille eller blindeskrift, ble oppfunnet av franskmannen Louis Braille (1809-1852). Den internasjonale braille-dagen er 4. januar, som var fødselsdagen til Louis Braille. Han regnes i dag som punktskriftens far.
-
Frokostmøte: Tidlig og samordnet innsats for barn og unge
På et digitalt frokostmøte 23. november deler kommuner erfaringer med programfinansiering og helhetlige tilbud til barn, unge og familier. Rikspolitikere diskuterer hvordan de kan legge til rette for tidlig og samordnet innsats. Se sendingen nedenfor.
-
Lærerstudenters forventninger til arbeidet som profesjonelle lærere i skolen
STEP-prosjektet; Partnerskap for bærekraftig overgang fra lærerutdanning til yrke, har publisert sin første rapport. Den tar for seg studenters forventninger til møtet med arbeidet som lærere i skolen.
-
Profesjonsfelleskapene og fagfornyelsen
KS og Utdanningsforbundet har sammen initiert og finansiert et forskningsprosjekt som ser på hvordan profesjonsfelleskapene ved fem skoler jobber for at elevene skal oppleve fagfornyelsens intensjoner.