Pressevakt
kom@ks.no 24 13 26 01Rapporten presenterer evalueringen av KS sin satsning på skolelederutvikling Led skole, som bygger på et rammeverk utviklet av KS i samarbeid med sentrale aktører. Evalueringen setter søkelys på både skoleeiers ansvar for lederutvikling, på rektor og utvikling av rektorteamet, og på mellomlederens rolle.
Foto: Bly
Dokumenter
Casestudiene og surveyen til deltakere viser blandede erfaringer med Led skole. Analysen viser at
deltakerne i mindre grad opplever at Led skole har bidratt til endring av egen lederpraksis. Det legges
imidlertid vekt på at Led skole har betydd muligheter for nettverksbygging og samarbeid mellom ledere
i team på og mellom skoler. Den mest tydelige og positive erfaringen med Led skole er der hvor seminarog kursformen er forlatt og konsulentene har jobbet prosessbasert sammen med ledergruppen i skolen.