Frokostseminar: Hvordan påvirker kommunens styring og ledelse resultatene i skolen?

Det blir samtale med de deltagende kommunene og kommentarer fra ekspertgruppen for skolebidrag og sentrale stortingspolitikere.

Rapporten viser at det er noen felles kjennetegn i case-kommunene som lykkes med å heve resultatene i skolen:

• Resultatstyringsmodell, med oppmerksomhet på skolekvalitet målt som elevresultater, men liten grad av detaljstyring
• Gode relasjoner og klar rolleforståelse mellom politikere og administrasjon
• Administrasjonen er tett på skolene, ofte med et nivå under kommunalsjef som driver utviklingsarbeid, støtter skolene og stiller krav
• Satsning på kompetanseutvikling for administrasjon, skoleledere og lærere
• Flere av kommunene med gode resultater har deltatt på ABSOLUTT-programmet eller andre folkevalgtprogrammer i regi av KS

Regjeringen har også satt ned en ekspertgruppe som skal komme med anbefalinger om hvordan skoler og skoleeiere kan bidra mer til elevenes læring. Ekspertgruppens mandat sammenfaller delvis med rapportens innhold. Vi har derfor invitert ekspertgruppen til å kommentere rapporten.

Hvor: Nationaltheatret Konferansesenter (Kommunenes Hus)

Når: 25. mars: 8.30 - 10.00.

Meld deg på her: 

Program:

Senter for økonomisk forskning (SøF) presenterer den nye KS-rapporten «Hvordan påvirker kommunens politiske og administrative styring og ledelse resultatene i skolen» ved Jon Marius Vaag Iversen Forsker II og professor Hans Bonesrønning.

Samtale med politisk og administrativ ledelse fra casekommunene: 

Kommentarer fra Utdannings og forskningskomiteen:

Mathilde Tybring Gjedde (H)

Torstein Tvedt Solberg (Ap)

Kommentar fra Vaksdal kommune, ved oppvekstdirektør Ann Kristin Bolstad. 

Kommentar fra ekspertgruppen for skoleresultater, ved Sølvi Lillejord, leder ekspertgruppen for skolebidrag.